Quirinus Quirrell
Moc
autor: Queenie´s Broken Heart - překlad: Jacomo
rating 13+, před Bradaviceme, cca 750 slov
Originál viz https://www.fanfiction.net/s/5843273/1/Power
Shrnutí: Když byl Quirrell ještě učitelem studia mudlů, snažil se změnit názor jednoho žáka ze své třídy s velmi negativní postojem k mudlům. Ví, že by to dokázal, jen kdyby měl o trochu větší moc...
Podle J.K.Rowlingové se Quirrell potkal s Voldemortem, když si vzal volno po svém působení ve škole coby učitel studia mudlů. Ale jaký byl před tímto setkáním?
"Setkal jsem se s ním, když jsem cestoval kolem světa. Tenkrát jsem byl pošetilý mladíček, plný směšných představ o dobru a zlu. Vznešený pan Voldemort mi ukázal, jak velice se mýlím."
(Quirinus Quirrell v knize Harry Potter a Kámen mudrců, 17. kapitola)
Žádost o souhlas s překladem zaslána
Postavy obsažené v tomto příběhu jsou majetkem J. K. Rowlingové, autorky Harryho Pottera. Duševní vlastnictví překladu různých jmen, názvů a míst patří pánům Medkům, kteří knihy o Harry Potterovi přeložili do češtiny. Autorství této fanfikce náleží HarnGin. Ani příběh, ani jeho překlad, nevznikly za účelem finančního zisku.
***
Vždycky bylo zneklidňující stát před třídou puberťáků a snažit se je učit tak, aby to nevyznívalo nudně nebo povýšeně. Několikrát cítil, že přesně tak to zní. Konec konců, studium mudlů nebyl zrovna nejnáročnější předmět, šlo spíš o hodně filozofování a ještě víc o běžné znalosti, zejména pro studenty, které učil. Když si tento předmět zapsali, očividně už měli povědomost o mudlech, a bylo pošetilé vysvětlovat jim na hodinách takové věci, jako je role lékaře. Ale bylo to v osnovách a těch on se vždycky držel.
"Za domácí úkol si přečtěte kapitolu sedm. A udělejte si z ní výpisky. Zkontroluju si to," nařídil jim klidně a sebejistě. Na tom tónu si pečlivě zakládal. "Ještě okamžik, Selwyne!" zvedl ruku, aby zastavil mladíka s mrzutým výrazem. "Rád bych si s vámi promluvil."
Chlapec pokrčil rameny a ustoupil stranou, aby nepřekážel spolužákům v odchodu. Byl do této třídy přesunut proti své vůli, ale profesor Kettleburn prohlásil, že je nezvadatelný, a požádal, aby ho z péče o kouzelné tvory přeložili jinam. Dalšího studenta bylo možné přidat jen do hodin studia mudlů.
Když odešel zbytek třídy vyměňující si se Selwynem pohrdlivé pohledy, Quirrell zavřel švihnutím hůlky dveře.
"Tak, Selwyne. Je mi líto, ale pokud budete nadále pokračovat v takto ponižujících komentářích, nemohu vám dovolit v této třídě zůstat."
Chlapce se to podle všeho nijak nedotklo. "Byla to otevřená diskuse," podotkl nedbale. "Vy jste se ptal na náš názor. Řekl jsem svůj. Pane," ušklíbl se.
"Selwyne! Je nepřijatelné označit mudly za ´tupé, bláznivé parazity´. Mnoho studentů v této třídě má mudlovské příbuzné. To je naprosto necitlivé."
"Neřekl jsem to z necitlivosti," namítl Selwyn. Zacukaly mu koutky úst. "Jako kdyby měli mudlové dost rozumu, který by se dal urazit. Je to můj názor, to je všechno, pane profesore, a pokud ho nejste schopný přijmout, neměl byste mě nutit účastnit se na tomto vyučování."
"Váš názor," vzdychl Quirrell, "je chybný. Copak neposloucháte? Mudlové s využitím okolního světa dokázali neuvěřitelné věci. Nemáte ponětí, jak je dnešní téma, vynález telefonu, složité; jak je to geniální. V mé hodině není místo pro neopodstatněné urážky."
"Neopodstatněné," zašeptal Selwyn tiše. "Ale není to důkaz, že jsou mudlové méněcenní? Dobře, pojďme se blíž podívat na váš příklad, pane profesore. Telefony. Schopnost vést rozhovor na vzdálenost mnoha mil. Přišli na to před sto lety. Kdežto my," odmlčel se a triumfálně se na svého učitele ušklíbl, "my používáme oheň ke komunikaci už tisíc let."
"Dost! Považujte to za varování. Takové chování nebude tolerováno."
Selwyn si nahodil tašku přes rameno. "Je to všechno? Můžu jít, pane profesore?"
"Ano, běžte, zmizte mi z očí!" vyštěkl Quirrell a mávl rukou s hůlkou ke dveřím, zatímco druhou si zoufale zakryl oči. Udělá na tyhle děti někdy dojem?
Když uslyšel cvaknutí zavíraných dveří, otočil se k mapě připevněné za jeho stolem. Příští rok si udělá přestávku od učení a získá trochu praktických zkušeností. Přejel prstem přes Albánii, kde plánoval troufnout si vyrazit do lesa s temnou pověstí. Když přišlo na kouzelné tvory, měl jistý dar, na který se ve vhodný čas bude moct spolehnout. Usmál se, protože věděl, že když se mu podaří být natolik odvážný, aby prozkoumal takové místo, zvládnout třídu už pro něj bude hračka.
Tohle bylo to, co mu v životě chybělo, to, co všechno zlepší - moc. Vliv. Až se vrátí, nebude se muset zaobírat takovými odpornými nesmysly od žáků, jako je Selwyn. Bude schopný si dupnout a pořádně se mudlů zastat.